Какой университет выбрать?

[Chouchou]

Дочь составляет список публичных университетов, для поступления на <undergrad studies>. Пока вышла на такие:

Minnesota
Wisconsin
North Carolina State
Kansas
Oklahoma
Florida State

Думала еще о <Tennessee, Kentucky, Mississippi>, но их вроде как отмела. А, может, зря?...

В идеале, хотелось бы подавать досье в 6 университетов. Ну а поскольку знания университетской географии США у меня ограничиваются Вильямсбургом, где учился старший ребенок, то очень бы была рада, если б знающие люди дали свою точку зрения о вышеназванных универах: в плане учебы, климата, где дешевле жить и где вообще лучше.

Может, кто про эти универы слышал/знает/учился?

[Ксю]

А по какому принципу вы университеты выбираете?

[Chouchou]

А по какому принципу вы университеты выбираете?

У нас принцип был такой: чтобы не очень дорого, чтобы был большой выбор <majors>, для возможной смены заявленного <major>, и субьективные <college rankings> с разных сайтов.

[Bonny P.]

А почему частные не рассматриваются?
У них и выбор может быть лучше, и услoвия для иностранных(?) студентов. Тем более, что для всех штатских вы, насколько я понимаю, всё равно будете out-of-state, т.е. безо всяких резидентских льгот.

[Chouchou]

В частных ведь гораздо дороже, разве не так?
В публичных, что мы смотрели, цены вполне приемлемые (до 30 тыс со всеми <tuition, fees, and other expenses>), а в частных будет не меньше 45-50 тыс.
Или я ошибаюсь?

[умница]

Дочь составляет список публичных университетов, для поступления на <undergrad studies>. Пока вышла на такие:

Minnesota
Wisconsin
North Carolina State
Kansas
Oklahoma
Florida State

Думала еще о <Tennessee, Kentucky, Mississippi>, но их вроде как отмела. А, может, зря?...

В идеале, хотелось бы подавать досье в 6 университетов. Ну а поскольку знания университетской географии США у меня ограничиваются Вильямсбургом, где учился старший ребенок, то очень бы была рада, если б знающие люди дали свою точку зрения о вышеназванных универах: в плане учебы, климата, где дешевле жить и где вообще лучше.

Может, кто про эти универы слышал/знает/учился?

Очень странный список. У перечисленных университетов совершенно разные "стиль и образ", да и только с точки зрения климата иметь в одном списке Флориду и Миннесоту по меньшей мере странно. Опять же, в той-же Каролине есть более высоко котирующийся UNC-Chapel Hill (NC State идёт вторым номером, так почему был выбран?)

[RrM]

Разделяю недоумение. Собственно, и по rankings эти университеты - all over the place. Чем "отметенные" хуже оставшихся. тоже непонятно.

А главное - какие пожелания (и уровень) у студента-то? Я смутно помню, что уже был ваш топик про это... но очень смутно.

Частный университет уровня UOklahoma, возможно, даст студенту неплохой scholarship (даже иностранцу). Если это такой студент, который может поступить в UWisconsin.

[Eefje]

А во Франции и Швейцарии универы или инженерные школы Вы решили не рассматривать?

[Ксю]

А по какому принципу вы университеты выбираете?

У нас принцип был такой: чтобы не очень дорого, чтобы был большой выбор <majors>, для возможной смены заявленного <major>, и субьективные <college rankings> с разных сайтов.

А что такое - не очень дорого? Если вы не резидент в местном штате то те расценки которые вы видете типа 8-10 тысяч в год в гос университетах для вас могут обернуться 30-35 тысяч в год.

Если у вас проблемы с финансами то вам надо искать университеты где ребенку могут дать стипендию - для етого надо начинать с того какие у вашего ребенка оценки, какие ребенок брал классы, какие у ребенка есть сильные стороны помимо учебы и какой у ребенка результат по <SAT>.

Только если вы ето распишете - то вам смогут посоветывать на какие университеты вам стоит посмотреть.

[Chouchou]

Разделяю недоумение. Собственно, и по rankings эти университеты - all over the place. Чем "отметенные" хуже оставшихся. тоже непонятно.

А главное - какие пожелания (и уровень) у студента-то? Я смутно помню, что уже был ваш топик про это... но очень смутно.

Частный университет уровня UOklahoma, возможно, даст студенту неплохой scholarship (даже иностранцу). Если это такой студент, который может поступить в UWisconsin.

Не понимаю, чего недоумевать-то? Я же вроде написала, что абсолютно не разбираюсь в системе американского образования. Хотелось мнений по вышеназванным университетам. Если университеты - полный отстой, то хотелось мнений, почему.

Климат значения особого не имеет. Неужели это так важно?

Топика такого быть не могло, а если был, то про совсем другое время и другой выбор.

Уровень студента весьма обычный - французский <baccalauréat> с приличными оценками и провал после полутора лет попыток сдать конкурс на медицину в одном европейском универе. Поэтому европейские университеты с их системой сейчас уже не рассматриваются.

<Chapel Hill> не вошел в список по той простой причине, что в списке универы с <admission> в <spring semester>. Может, надо лучше подождать, но не хочется. Работу приличную только со школьным дипломом у нас здесь не найти.

Почему публичные универы: да потому что любой частный дороже тысяч на 10 зеленых, а с провалом на медицинский конкурс на стипендию надеяться не приходится. Может, я ошибаюсь.

А пожелания у студента простые: один раз ошибившись в выборе, пойти на <bachelor>, выбрав для начала два <majors: Biology and Psychology>, к примеру, чтобы через год сменить, если поймет, что это не его. Американская система высшего образования это позволяет, в отличие от европейской.

[Chouchou]

А что такое - не очень дорого? Если вы не резидент в местном штате то те расценки которые вы видете типа 8-10 тысяч в год в гос университетах для вас могут обернуться 30-35 тысяч в год.

Если у вас проблемы с финансами то вам надо искать университеты где ребенку могут дать стипендию - для етого надо начинать с того какие у вашего ребенка оценки, какие ребенок брал классы, какие у ребенка есть сильные стороны помимо учебы и какой у ребенка результат по <SAT>.

Только если вы ето распишете - то вам смогут посоветывать на какие университеты вам стоит посмотреть.

Не очень дорого - это когда общая сумма, заявленная универом, на все про все, включая всякие тряпки и еду с жильем, то есть, та сумма, которую надо будет показывать ам. консульству для визы, составляет примерно 30 тыс. долларов. Я знаю, что речь идет о расценках <out-of-state>.

Классы у нас тут не берут, нам их дают, поэтому поскольку <baccalaureat scientifique>, то было много лет соответствующих предметов (4 года средней школы и 4 года лицея, то есть <high school>. Как я уже написала, выше, очень сомневаюсь в стипендии <merit-based> из-за провала в медицине здесь 8все равно придется подавать как <freeshman>, и писать-обьяснять про полтора выброшенные на ветер года>. А по доходам скорее всего тоже не дадут.

Я не знаю, какие сильные стороны могут привести к тому, чтоб дали стипендию в частном вузе. Ребенок обычный, 18 лет, скоро 19, помимо школы играет на муз. инструменте в оркестре университета. Спортом занимался на среднем уровне, бросил. Оценки самые высокие были по биологии, химии/физике.
Английский учила в спец. UK английской программе, помимо обычной фраанцузской программы, то есть сдавала для бакалавра английскую <OIB option> по языку, литературе и истории/географии.
<SAT> будет сдавать только 1 мая. Пока сделала, например, один тренировочный с результатом примерно 2200 (но <writing> самим оценить трудно, поэтому исходили из 4).

[умница]

Климат значения особого не имеет. Неужели это так важно?

Конечно важно. В Миннесоте пол-года зима с жуткими морозами и арктическим ветром, что называется - хороший хозяин собаку на улицу не выкинет, а во Флориде суб-тропики, бОльшую часть года жарко и всё время очень влажно. Климат очень даже определяет образ жизни.

Помимо климата важно где универ находится: в большом мегаполисе (как U of MN) или в университетском городке, или посреди средней субурбии (как NC State), или имеет массу филиалов (весьма разных по уровню и окружению, как U of Wisconsin).

Я к тому, что нельзя рассматривать универ в отрыве от географии, климата, культуры, в которых он находится. Ведь помимо учёбы ребёнку надо социализироваться, путешествовать, просто жить.

[RrM]

Разделяю недоумение. Собственно, и по rankings эти университеты - all over the place. Чем "отметенные" хуже оставшихся. тоже непонятно.

А главное - какие пожелания (и уровень) у студента-то? Я смутно помню, что уже был ваш топик про это... но очень смутно.

Частный университет уровня UOklahoma, возможно, даст студенту неплохой scholarship (даже иностранцу). Если это такой студент, который может поступить в UWisconsin.

Не понимаю, чего недоумевать-то? Я же вроде написала, что абсолютно не разбираюсь в системе американского образования. Хотелось мнений по вышеназванным университетам. Если университеты - полный отстой, то хотелось мнений, почему.

Н-ну... щас подумаю. Наверное, недоумение у всех возникло, потому что вы же все-таки каким-то образом выбрали из многих тысяч американских университетов именно эти несколько, да еще и "откинули" несколько других. А логики никто в этом увидеть не может - по всем параметрам разброс огромный. Как же тут советовать?

Опять же, поскольку у вас уже один ребенок в Штатах учился, - как-то трудно было предположить, что вы абсолютно в системе не разбираетесь.

Мнение насчет "полный отстой" или "неполный" - тоже зависит в том числе и от ребенка. Где один со скуки на стенки лезть будет, там другому, может, придется с утра до вечера пахать...

Климат значения особого не имеет. Неужели это так важно?

Ээээ... Да. Вот прям сейчас в данный момент - за окном университетов в WI, MN или NY - сугробы, скорее всего. И глубокий минус (хуже, чем в Москве, ага). А за окнами университетов во FL, TX или CA - народ под пальмами, вполне возможно, от жары изнывает, а то и купаться на океан топает.

Топика такого быть не могло, а если был, то про совсем другое время и другой выбор.

Ну года три назад был топик, где вы приводили список университетов, к которым присматриваетесь. Правда, смешивали "need blind" и "университеты, которые могут дать finaid иностранным студентам", но уровень-то интереса где-то обозначили.

Уровень студента весьма обычный - французский <baccalauréat> с приличными оценками и провал после полутора лет попыток сдать конкурс на медицину в одном европейском универе. Поэтому европейские университеты с их системой сейчас уже не рассматриваются.

"Приличные оценки", если их сравнить с российской системой, - это "в среднем почти 5" или "в среднем около 4"?

<Chapel Hill> не вошел в список по той простой причине, что в списке универы с <admission> в <spring semester>. Может, надо лучше подождать, но не хочется.

А, тогда понятно более-менее, как список получился. Хотя на этом уровне - по-моему, еще можно даже и таких университетов найти, которые на осень 2010 набирают. А до 1 марта их было бы даже больше.

Но сильные университеты (уровня W&M хотя бы) на весенний семестр набирают очень редко. А если и набирают, то вероятность получить scholarship - почти нулевая. Неужели вам экономия семестра настолько важна?

Тем более ребенок с сильным SAT, да еще и после бакалавриата - это уже, можно считать, материал на уровне первых двух курсов американского университета изучался. Не захиреет, если в слабенькое заведение засунуть?

Почему публичные универы: да потому что любой частный дороже тысяч на 10 зеленых, а с провалом на медицинский конкурс на стипендию надеяться не приходится. Может, я ошибаюсь.

Очень даже может. Провал на медицинский конкурс - это как? Это не в школе было, а уже после, если я правильно вас понимаю? Ну так забудьте про него вообще. Главное - какие в школе были оценки, какой SAT получится (2200 - это ж ого-го), какие рекомендации будут, и как человек сможет себя "преподнести" в application. Может, если не оправдываться про "выброшенные на ветер" полтора года, а преподнести их как продуктивный gap year, во время которого она приобрела life-changing experience, - ее не только с руками оторвут, а и денежек подкинут...

Если средняя школьная оценка близка к 5, то очень даже приличные Liberal Arts Colleges из top 100 (а то и 50-60) вполне могут дать такому аппликанту стипендию up to half-tuition, что уже и сделает их дешевле, чем out-of-state public (если там такой стипендии не дадут).

А пожелания у студента простые: один раз ошибившись в выборе, пойти на <bachelor>, выбрав для начала два <majors: Biology and Psychology>, к примеру, чтобы через год сменить, если поймет, что это не его. Американская система высшего образования это позволяет, в отличие от европейской.

Ну, изучать биологию и психологию можно практически в любом американском университете (и даже в community college начинать, а потом перевестись). Вопрос в том, какое будет качество обучения, и какие еще есть желания/потребности. Ну, ладно, допустим, мы тут уже испорчены и понимание, что такое "университетское образование", у нас "американское" - т.е. туда входят не только академические аспекты. Но ведь, скажем, и с европейскими взглядами (что спорт/климат/религия/менталитет/политика/partying/город-деревня - это все неважно) - все равно будет разница, учиться в огромном университете, где ты "just a number", а классы ведут китайцы-ТА (студенты то есть), или в небольшом колледже, где тебя профессор и на обед пригласит, и email пришлет "тебя сегодня в классе не было - ты не заболел?". Или будет разница, есть ли в университете Honors College с отдельными общежитиями, стипендиями для summer research и приоритетной записью на классы, или нету...

Важно еще, нуждается ли ребенок в challenging atmosphere, в соучениках, за которыми надо тянуться, - или, наоборот, предпочитает быть "big fish in a small pond", и будет себя прекрасно чувствовать, будучи на голову выше однокурсников. Лично у меня (для моих детей) минимальным критерием было, чтобы средний SAT студентов в университете был не сильно ниже, чем SAT ребенка (ну чтоб разница была до 300 баллов, если по нынешнему SAT смотреть)

[RrM]

... или имеет массу филиалов (весьма разных по уровню и окружению, как U of Wisconsin)

Ааааа! Семен Семеныч! И правда, речь-то совсем не обязательно о Мэдисоне идет.

Небось, все выбранные университеты - примерно одного уровня, где-то 1st tier с рейтингом где-то около 100. Какой-нить Green Bay небось в Висконсине-то... А мы-то автоматом думаем про flagship uni: если говорят "Wisconsin", подразумеваем UW-Madison, и так далее.

Chouchou, вы не могли бы именно названиями конкретных университетов оперировать, а не названиями штатов?

[Chouchou]

... или имеет массу филиалов (весьма разных по уровню и окружению, как У оф Шисцонсин)

Ааааа! Семен Семеныч! :упсет: :радио%: И правда, речь-то совсем не обязательно о Мэдисоне идет.

Небось, все выбранные университеты - примерно одного уровня, где-то 1ст тиер с рейтингом где-то около 100. Какой-нить Греен Баы небось в Висконсине-то... А мы-то автоматом думаем про флагшип уни: если говорят "Шисцонсин", подразумеваем УШ-Мадисон, и так далее.

Чоучоу, вы не могли бы именно названиями конкретных университетов оперировать, а не названиями штатов?

Я для краткости написала только название штата из названия каждого университета. на самом деле, йето именно <Madison>, ну и так далее.

[Chouchou]

Ну года три назад был топик, где вы приводили список университетов, к которым присматриваетесь. Правда, смешивали "неед блинд" и "университеты, которые могут дать финаид иностранным студентам", но уровень-то интереса где-то обозначили.

Ох, ето было давно и неправда. После етого она решила идти учиться на медицину. Здесь система такая: учишься один год, сдаешь екзамены за 2 семестра, трудно попасть в сотню избранных из 600-700 человек. Вот она и не попала.

"Приличные оценки", если их сравнить с российской системой, - это "в среднем почти 5" или "в среднем около 4"?

С российской системой сравнивать практически невозможно. Оценки ставятся по 20- балльной системе, при етом 16/20 - ето А+, примерно все. Средняя оценка за екзамены в конце 12 класса - 13,47/20. По биологии и химии/физике - 16. Другие наизусть не помню.

Тем более ребенок с сильным SАТ, да еще и после бакалавриата - это уже, можно считать, материал на уровне первых двух курсов американского университета изучался. Не захиреет, если в слабенькое заведение засунуть?

Ето правильное соображение, одновременно не хочется низких оценок из-за системы <grading>, например, такой, как в William and Mary>.

Ну, ладно, допустим, мы тут уже испорчены и понимание, что такое "университетское образование", у нас "американское" - т.е. туда входят не только академические аспекты. Но ведь, скажем, и с европейскими взглядами (что спорт/климат/религия/менталитет/политика/партыинг/город-деревня - это все неважно) - все равно будет разница, учиться в огромном университете, где ты "юст а нумбер", а классы ведут китайцы-ТА (студенты то есть), или в небольшом колледже, где тебя профессор и на обед пригласит, и емаил пришлет "тебя сегодня в классе не было - ты не заболел?". Или будет разница, есть ли в университете Хонорс Цоллеге с отдельными общежитиями, стипендиями для суммер ресеарч и приоритетной записью на классы, или нету...

Важно еще, нуждается ли ребенок в чалленгинг атмоспхере, в соучениках, за которыми надо тянуться, - или, наоборот, предпочитает быть "биг фиш ин а смалл понд", и будет себя прекрасно чувствовать, будучи на голову выше однокурсников. Лично у меня (для моих детей) минимальным критерием было, чтобы средний САТ студентов в университете был не сильно ниже, чем САТ ребенка (ну чтоб разница была до 300 баллов, если по нынешнему САТ смотреть)

Спасибо за советы. Надо будет углубить изучение предмета.

Китайцев в ТА мы не хотим, <partying> тоже, совсем деревни не хочется, но и города типа Нью-Йорка отпадают тоже.

[RrM]

Ну года три назад был топик, где вы приводили список университетов, к которым присматриваетесь. Правда, смешивали "неед блинд" и "университеты, которые могут дать финаид иностранным студентам", но уровень-то интереса где-то обозначили.

Ох, ето было давно и неправда. После етого она решила идти учиться на медицину. Здесь система такая: учишься один год, сдаешь екзамены за 2 семестра, трудно попасть в сотню избранных из 600-700 человек. Вот она и не попала.

Oops, это ее, пожалуй, будут считать transfer student. Этот год ведь уже был на университетском уровне?

С одной стороны, ей в таком случае часть взятых классов могут и засчитать, а с другой - по transfer поступать может оказаться сложнее.

Сейчас-то она еще там же учится, или ушла после одного года? Какие там были оценки? Их тоже будут учитывать...

...не хочется низких оценок из-за системы <grading>, например, такой, как в William and Mary>.
А что у них с grading? Может оказаться, что это везде такая система...

Спасибо за советы. Надо будет углубить изучение предмета.

Китайцев в ТА мы не хотим, <partying> тоже, совсем деревни не хочется, но и города типа Нью-Йорка отпадают тоже.

Ну если ей засчитают кредиты за уже взятые матанализы и биологии (т.е. она будет брать не очень много intro классов) - то, пожалуй, проблема ТА будет поменьше. В продвинутых классах их меньше. Но все равно - если учиться в крупном public университете, то ТА наверняка будут (на Западе - китайцы, а в остальном - по-разному). Так что еще больше советую посмотреть на LACs. Мидвестовские когда-то стоили дешевле... ну и частичный сколаршип таки могут дать, особенно если колледж не самый selective.

С оценками, правда, проблема. То есть если в университете много студентов-иностранцев, и уже были студенты из такой системы, и они понимают, что 16/20 - это не В, а А+, - тогда все же есть неплохой шанс на стипендию (если SAT таки получится высоким). Может, школа напишет письмо с объяснениями? Здесь принято, что школа высылает "high school profile", так если из вашей школы сколько-то народу уже уезжало учиться в Штаты - может, у них есть такой опыт?

По поводу поступления на следующую осень - если уж вам настолько важно начать учиться быстро, зачем ждать до Spring 2011?

1. Если ребенок таки будет считаться transfer student (а если тот год был в университете - то скорее всего таки будет) - набор на Fall 2010 во многих местах еще продолжается. В частности, в UW-Madison. Я бы, пожалуй, послала email во все университеты, в которых вы заинтересованы, и выяснила, как у них обращаются с иностранцами, уже год где-то проучившимися. Я знаю, что иногда такие ребята все-таки поступают как freshmen, но понятия не имею, везде ли это можно.

2. Есть такая штука как rolling admission (во многих public университетах - именно такой способ приема).

3. После 1 мая университеты, в которых еще остались места, подают сведения в NACAC. Иногда это оказываются очень даже хорошие университеты, которые просто недорассчитали, сколько народу им надо принять (yield каждый год меняется). Где-то в районе 5 мая эти сведения выклабывают на сайте (сейчас там данные за 2009), и можно попытаться связаться с университетами и подать документы летом.

[Chouchou]

Oops, это ее, пожалуй, будут считать transfer student. Этот год ведь уже был на университетском уровне?

С одной стороны, ей в таком случае часть взятых классов могут и засчитать, а с другой - по transfer поступать может оказаться сложнее.

Сейчас-то она еще там же учится, или ушла после одного года? Какие там были оценки? Их тоже будут учитывать...

Дык вот вся история в том, что там никаких оценок и нету. Это был первый курс университета: 2,5 месяца лекций, немножко семинаров, месяц подготовки и экзамен. Дается 2 попытки для сдачи каждого семестра 1 года. Если при оставлении на 2 год не сдал первый семестр - до свидания. Так что оценок нет, ибо экзамен не сдан. Последний екзамен был в январе, сейчас не учится...

Она задавала вопросы в разных универах: кто говорит: <transfer>, а кто - <freshman>, но с обьяснением в <statement> про эти полтора года. Мне кажется, что надо в любом случае подавать как <freshman>.

[RrM]

Да, тогда я тоже думаю, что следует поступать как freshman. Раз "кредитов" нет...

А этот год, может быть, сойдет за "postgraduate year, курсы по подготовке к медицинской профессии" (no credit) ? Тут вот, бывает, школьники идут на 13-й год в какую-нибудь частную школу, чтобы получше подготовиться к университету. Может, сойдет за что-то аналогичное? Правда, у тех школьников оценки есть.

А следующий год - "решила взять gap year, поволонтерить, попутешествовать..." - главное, что-нибудь продуктивное чтобы делалось, а не "дома на диване". Само по себе "пропущенное" время - в Штатах за big deal не считают, в общем-то вполне нормально, если до колледжа хочешь чем-то другитм заняться. Причем даже объяснение "чувствовал, что не готов, хотел повзрослеть" - тоже хорошо. Главное, чтоб что-то делалось.

[Chouchou]

Да, тогда я тоже думаю, что следует поступать как freshman. Раз "кредитов" нет...

А этот год, может быть, сойдет за "postgraduate year, курсы по подготовке к медицинской профессии" (no credit) ? Тут вот, бывает, школьники идут на 13-й год в какую-нибудь частную школу, чтобы получше подготовиться к университету. Может, сойдет за что-то аналогичное? Правда, у тех школьников оценки есть.

А следующий год - "решила взять gap year, поволонтерить, попутешествовать..." - главное, что-нибудь продуктивное чтобы делалось, а не "дома на диване". Само по себе "пропущенное" время - в Штатах за big deal не считают, в общем-то вполне нормально, если до колледжа хочешь чем-то другитм заняться. Причем даже объяснение "чувствовал, что не готов, хотел повзрослеть" - тоже хорошо. Главное, чтоб что-то делалось.

Да, без кредитов какой там <transfer>...

Насчет распределения этих двух лет - хорошая идея. Она сейчас работает по выходным, ищет работу, пока ничего не наклевывается. Но найдет, куда она денется.
Путешествия тоже будут - так что чем заполнить <gap year> будет.

Спасибо вам. Нам очень ценны ваши мысли и соображения, ето позволяет взлянуть на ситуацию со стороны, да еще и со знанием местной специфики.

[Chouchou]

<SAT> будет сдавать только 1 мая. Пока сделала, например, один тренировочный с результатом примерно 2200 (но <writing> самим оценить трудно, поэтому исходили из 4).

Вопрос к знатокам <SAT> и стратегии посылки результатов. Помогите советом, пожалуйста.
В общем, как и думали, реальные результаты оказались ниже, чем в тестах, сделанных дома.

Сдан был тест 2 раза: первый в мае, второй в октябре.
В первый раз результат был 1840 (620+610+610)
При пересдаче 2050 (700+660+690)

Вопрос такой: первый счет , наверное, лучше не посылать вообще? Или же послать как доказательство того, что есть прогресс? Или университетам в принципе это все равно?
Как вы в таких случаях поступаете?

P.S. Да, забыла добавить, что <TOEFL> вроде ничего вышел: 114 (из 120 возможных). Может, это компенсирует <SAT> ?

[Inters]

Посмотрите рэйтинги здесь http://www.usnews.com/rankings Если забыть про климат, то я бы вырал University of Wisconsin at Madison.

[Nyurka]

Посмотрите рэйтинги здесь http://www.usnews.com/rankings Если забыть про климат, то я бы вырал University of Wisconsin at Madison.

Мне тоже не совсем понятно как вы выбирали, но конкретно из вашего списка я бы тоже выбрала UW-Madison. Я не могу вам помочь с поступлением на андерград и выбором универа, но если вы вдруг решите ехать именно в Мэдисон, или вас интересует информация - у меня в качестве град студент там учился муж и мы там жили 5 лет, я брала несколько классов для себя, моя хорошая подруга там же училась на град программе на психологии (насколько я знаю, у них это сильный департамент). Могу кое-что рассказать. Как уже сказал Интерс, если не пугает зима, это вполне неплохой университет и место для жизни тоже.

В остальные университеты висконсинской системы я бы поступать не советовала без особой на то причины - среди них есть которые действительно недорогие, но и конкурс и контингент, и что получается на выходе тоже имеет значение, имхо если там не живешь то специально ехать учится не стоит.

[Chouchou]

Да, список мы уже перелопатили, одни убрали, другие добавили. Замечания учли.

Теперь вот не знаем, отсылать ли первый, более низкий результат SАТа. Спор у нас на эту тему вышел.

[RrM]

Да, список мы уже перелопатили, одни убрали, другие добавили. Замечания учли.

О, значит, все-таки решили поступать "как все", начинать с осеннего семестра. Поздравляю, от этого сразу опций прибавится. Ну и то, что "настоящие" SAT scores оказались высокими, - позволяет подаваться в совсем сильные университеты.

Хотя, в свете того, что в мыслях - поступление в med school, - возможно, что солидный частный колледж "на ступеньку ниже" будет оптимальным, а не "Хахварды". И денег, может, подкинут, и - gpa будет повыше (мед школы больно уж на gpa смотрят). Но только чтобы все-таки студенты там были серьезные, и учили по-серьезному, а то ж ведь потом еще тесты сдавать... Удачи!

Теперь вот не знаем, отсылать ли первый, более низкий результат SАТа. Спор у нас на эту тему вышел.

У вас не всегда будет такой выбор. Часть университетов желает видеть все scores, и вы должны отослать им сведения в соответствии с теми правилами, которые они установили (при отсылке scores вам дадут сведения про каждыц университет). Score choice - не всегда в самом-то деле такой уж choice...

Но вообще говоря, с вашими конкретными scores - это и не должно быть проблемой. Scores улучшились, причем по всем суб-тестам, - это же замечательно! При этом и изначальные результаты вовсе не были плохими... а upward trend тут любят. Поработал, значит, человек, адресовал недостатки. Подавляющее большинство университетов в любом случае использует наилучшие scores, просто некоторые - еще и хотят увидеть, что там было в прошлом (если б, скажем, у вас вербальный результат резко уменьшился, а математический - резко увеличился, то они могли бы решить, что хорошие результаты - это всего лишь дело случая...)

TOEFL ничего не скомпенсирует, его используют просто как threshold: выше какого-то уровня студент или ниже. В части университетов - вас бы от него просто освободили, потому что verbal (CR) score выше 600, и это уже само по себе означает, что на английском студент учиться сможет.