Сергунька прав оказался про Иуду

[Москвичка]

Т.е. ещё, конечно, не приняли, но тенденция, однако...

Министр образования и науки страны Дмитрий Ливанов утвердил новый федеральный образовательный госстандарт (ФГОС) для старшей школы.

Новый ФГОС предполагает, что обязательной для старшеклассников будет лишь часть предметов, а остальные курсы они определят сами в зависимости от выбранного профиля - гуманитарного, технического, естественнонаучного.

Впрочем, изначально стандарт настолько посвятили физическому развитию и воспитанию чувства патриотизма, что это буквально шокировало сторонников традиционной педагогики.

На доработку в прошлом году, еще в статусе премьер-министра, его отправил Владимир Путин, призвав к общественному обсуждению. В последней версии вне зависимости от специализации изучать школьникам предстоит математику, русский язык и литературу, иностранный язык, историю, а также ОБЖ и физкультуру.

Система предполагает два уровня получения знаний: базовый, когда основные понятия по предмету формируются до 9-го класса, и профильный, когда идет углубленное изучение по выбранной специализации с перспективой на будущую профессию.

Самому школьнику при этом позволят выбрать не более трех дополнительных курсов. За тем, чтобы число учебных часов не превышало 37 в неделю, в школах должны будут тщательно следить.

Первую версию ФГОСа яростно оспаривали гуманитарии, требуя вернуть в число обязательных предметов русский язык, теперь же негодуют математики, физики и биологи. В ответ на их требования разработчики стандарта предлагают ввести курс "Естествознание" - для школьников, которые не выбирали в профиль физику, химию или биологию.

Правда, и здесь предметники уверены, что закончится все резким падением естественнонаучных знаний, потому как у школьников есть возможность практически полностью проигнорировать сложные предметы. Несмотря на доработку, в новой программе по-прежнему отсутствуют четкие критерии знаний и навыков выпускника средней российской школы, отмечают эксперты.

Полностью на новый стандарт в стране перейдут к 2020г. По заверению Д.Ливанова, коррективы по ходу внедрения возможны, так как времени достаточно. ФГОС отправлен на утверждение в Минюст. В интервью газете "Московские новости" Д.Ливанов отметил, что все необходимые этапы общественного и административного обсуждения документ прошел.

http://oko-planet.su/politik/newsday/12 ... metom.html

[perasperaadastra]

Это хорошо или плохо?

[venka]

Православие вместо биологии с химией. Всё верно, зачем холопам химия? Пусть молятся и не жужжат.

[adb]

Ну вот вы и расскажите зачем химия?

[совков]

Это хорошо или плохо?

Судя по США это плохо. Проблема в том, что полуграмотные гуманитарии пробиваются во власть в виде всяких юристов и профессиональных политиканов, и потом выносят всякие дикие необдуманные решения в силу того, что полунаученный гуманитарий не способен воспринимать реальность в динамике, применять технический анализ и вообще предвидеть на шаг вперёд.

[adb]

Какое отношение к образованию? Это проблемы отбора. Подвешенный язык, папа и партийная принадлежность.

[совков]

Какое отношение к образованию? Это проблемы отбора. Подвешенный язык, папа и партийная принадлежность.

Да но селективная система не тормозит профанов и дебилов с подвешенным языком и партийным усердием, а наоборт даёт им неограниченные возможности для развития. Т.е. подтверждает их социальный статус на уровне диплома.

[Колхозник]

После этого в России ловить уже точно ничего не осталось.
Светлая память СССР.

[alex2003]

А Иуда то хто?

[cowboy]

Ну вот вы и расскажите зачем химия?

[shokoladnitsaa]

А Иуда то хто?

И в чём конкретно был прав Сергунька ?

[Оранжевый Верблюд]

А Иуда то хто?

И в чём конкретно был прав Сергунька ?

А кто такой Сергунька?

[AlienCreature]

Неужели кого то без способностей и интереса к химии-физике советская школа сделала выдающимся химиком или физиком? Зачем всем химия? По моему это только повысит качество образования, те кто реально имеет интерес и способности смогут учить эти предметы на более сложном уровне и учителя не будут ориентироваться на дебилов и давать задачки которые все в класе могут решить. В моем классе помница учились такие что вообще было непонятно зачем им знать что-то кроме как подписать свое имя и посчитать деньги. А потом родителям приходилось за репетиторов доплачивать, потому что учителя учили на уровне штобы джамшутам и рашидам было понятно

[Bonny P.]

Неужели кого то без способностей и интереса к химии-физике советская школа сделала выдающимся химиком или физиком?

Зато и из людей с подвешенным языком ничего путного не сделала.

[Sergunka]

А Иуда то хто?

Речь видимо об этом посте
http://forum.privet.com/viewtopic.php?p ... 4#p5102044

Сергунька, вы свою статью то хоть сами прочли?

Зато я читал Министра Образования

Дмитрий Ливанов: Дело не в количестве вузов. А в том, сколько студентов там обучается за счет государства. Я думаю, эта цифра может быть уменьшена в два раза с одновременным повышением финансирования для оставшихся мест.

Зачетный профиль у Иуды от образования

[KOT MATPOCKUH]

Это хорошо или плохо?

Судя по США это плохо. Проблема в том, что полуграмотные гуманитарии пробиваются во власть в виде всяких юристов и профессиональных политиканов, и потом выносят всякие дикие необдуманные решения в силу того, что полунаученный гуманитарий не способен воспринимать реальность в динамике, применять технический анализ и вообще предвидеть на шаг вперёд.

А если эти юристы и политиканы будут клёво шарить в тонкостях теории относительности или процесса деления клеток, то это что-то изменит?

[совков]

Это хорошо или плохо?

Судя по США это плохо. Проблема в том, что полуграмотные гуманитарии пробиваются во власть в виде всяких юристов и профессиональных политиканов, и потом выносят всякие дикие необдуманные решения в силу того, что полунаученный гуманитарий не способен воспринимать реальность в динамике, применять технический анализ и вообще предвидеть на шаг вперёд.

А если эти юристы и политиканы будут клёво шарить в тонкостях теории относительности или процесса деления клеток, то это что-то изменит?

Во первых шарить необязательно, просто нужно знать что жизнь нелинейна, и что имеется братная связь. Человек который не учил наук о природе живёт в нереальном мире, и соответсвенно по умолчанию не может придумывать адекватные законы для людей.

[Victor]

Какое отношение к образованию? Это проблемы отбора. Подвешенный язык, папа и партийная принадлежность.

Да но селективная система не тормозит профанов и дебилов с подвешенным языком и партийным усердием, а наоборт даёт им неограниченные возможности для развития. Т.е. подтверждает их социальный статус на уровне диплома.

А где она их тормозит- в России где все выучились в СССР?

[совков]

Какое отношение к образованию? Это проблемы отбора. Подвешенный язык, папа и партийная принадлежность.

Да но селективная система не тормозит профанов и дебилов с подвешенным языком и партийным усердием, а наоборт даёт им неограниченные возможности для развития. Т.е. подтверждает их социальный статус на уровне диплома.

А где она их тормозит- в России где все выучились в СССР?

А что в России, там вполне законы нормальные. Просто они не выполняются в силу системы оставшейся в наследство от СССР.

[Victor]

Это хорошо или плохо?

Судя по США это плохо. Проблема в том, что полуграмотные гуманитарии пробиваются во власть в виде всяких юристов и профессиональных политиканов, и потом выносят всякие дикие необдуманные решения в силу того, что полунаученный гуманитарий не способен воспринимать реальность в динамике, применять технический анализ и вообще предвидеть на шаг вперёд.

А если эти юристы и политиканы будут клёво шарить в тонкостях теории относительности или процесса деления клеток, то это что-то изменит?

Во первых шарить необязательно, просто нужно знать что жизнь нелинейна, и что имеется братная связь. Человек который не учил наук о природе живёт в нереальном мире, и соответсвенно по умолчанию не может придумывать адекватные законы для людей.

Мне кажеться, что чтобы уметь придумывать адекватные законы не нужно учить химии и физике, а нужно учить придумывать адекватные законы. Изучение деления клеток, цикла кребса и инфузории туфельки для этого похоже на известный анекдот про ректальную тонзилэктомию автогеном. Но похоже это - "фишка" советского "классического" образования - учить всему кроме того что реально нужно.

[KOT MATPOCKUH]

Это хорошо или плохо?

Судя по США это плохо. Проблема в том, что полуграмотные гуманитарии пробиваются во власть в виде всяких юристов и профессиональных политиканов, и потом выносят всякие дикие необдуманные решения в силу того, что полунаученный гуманитарий не способен воспринимать реальность в динамике, применять технический анализ и вообще предвидеть на шаг вперёд.

А если эти юристы и политиканы будут клёво шарить в тонкостях теории относительности или процесса деления клеток, то это что-то изменит?

Во первых шарить необязательно, просто нужно знать что жизнь нелинейна, и что имеется братная связь. Человек который не учил наук о природе живёт в нереальном мире, и соответсвенно по умолчанию не может придумывать адекватные законы для людей.

Мне кажеться, что чтобы уметь придумывать адекватные законы не нужно учить химии и физике, а нужно учить придумывать адекватные законы. Изучение деления клеток, цикла кребса и инфузории туфельки для этого похоже на известный анекдот про ректальную тонзилэктомию автогеном. Но похоже это - "фишка" советского "классического" образования - учить всему кроме того что реально нужно.

Точно. Так обычно вузовские дармоеды с кафедр "социальных наук" говорили, что мол историю КПСС, философию и прочюю лабуду надо учить обязательно, а то, мол, всесторонне развитой личностью не станешь. Потому как одна математика - ну куда она годится, без знания решений пленумов ЦК.

[worldCitizen]

А Иуда то хто?

И в чём конкретно был прав Сергунька ?

А кто такой Сергунька?

Я случайно узнал, это тот который не верблюд...

[worldCitizen]

Судя по США это плохо. Проблема в том, что полуграмотные гуманитарии пробиваются во власть в виде всяких юристов и профессиональных политиканов, и потом выносят всякие дикие необдуманные решения в силу того, что полунаученный гуманитарий не способен воспринимать реальность в динамике, применять технический анализ и вообще предвидеть на шаг вперёд.

А если эти юристы и политиканы будут клёво шарить в тонкостях теории относительности или процесса деления клеток, то это что-то изменит?

Изменит. Ето называется Общее Образование...в отличие от путенского понимания иуды от образования.

[Victor]

А если эти юристы и политиканы будут клёво шарить в тонкостях теории относительности или процесса деления клеток, то это что-то изменит?

Изменит. Ето называется Общее Образование...в отличие от путенского понимания иуды от образования.

Скорей общее недообразование. Потому что если ограничиться советской школьной программой то это в очень большой степени был набор неприменимых в жизни поверхностных сведений 90% из которых 95% процентов выпускников школ уже не помнило через 5-10 лет после выпуска.

[worldCitizen]

А если эти юристы и политиканы будут клёво шарить в тонкостях теории относительности или процесса деления клеток, то это что-то изменит?

Изменит. Ето называется Общее Образование...в отличие от путенского понимания иуды от образования.

Скорей общее недообразование. Потому что если ограничиться советской школьной программой то это в очень большой степени был набор неприменимых в жизни поверхностных сведений 90% из которых 95% процентов выпускников школ уже не помнило через 5-10 лет после выпуска.

Это в любой стране так.