Интересно, а в обычных паблик по стране везде по 8 уроков?Жена Гуськова wrote: ↑17 Feb 2019 04:11 В школе 7 предметов в каждом учебном году, но 7 предмет - стади-тайм. У нас до выпуска три года, пока, стараюсь не думать....
А со сколько до скольки вы учитесь? Мы заполнили расписание на 4 года, везде по 8 уроков. Нахватали кучу АР, теперь смотрю ваши расписания и думаю, как бы мой не свихнулся от такого расписания (((( а я ещё думаю, почему народ говорит, что ничего не влазит, у нас ещё и свободные слоты остались в 12 классе.
Писать о неправильных методах учительницы бесполезно и нерационально. Но подходить после уроков и разговаривать лично - очень даже помогает. Во всяком случае, выяснять откуда 0, куда делась потерянная работа, почему что-то не засчитали. Без наездов, стараться дружить. Так же можно выторговывать баллы в работе, которая оценена плохо, обычно отдают баллы в пользу учеников, если они вообще подошли и спросили. Особенно обидно терять, когда потеря на грани итоговой 4.0 и 3.75 GPA за предмет и это тоже может быть аргумент. НО еще обиднее, когда все завалили, а кто-то один получил 100. Тогда ничего выторговывать практически не возможно ).Fur_Elise wrote: ↑15 May 2019 16:09 Проблема с учителем биологии, PhD, похоже что детей она ненавидит но другую работу не нашла.
У дочери всю дорогу оценка была в районе 92-93% (что вообще хорошо по сравнению со многими), и вот училка прогрейдила лаб репорт, за который дочь получила 75/85 и ее оценка в результате дропнулась до 89. Лабы весят 35% от файнл грейд, почему-то в этом семестре только один лаб репорт, поэтому такое сильное изменение в оценке. Остался файнл (10% вес) , про который известно что он сложный, она конечно готовится, но морально меня готовит к тому что будет первая В. У других детей оценка дропнулачь аж до -16% после лабы.
Дочь жалуется что училка нифига не учит, теряет сданные работы (потом 0 стоит за них, у дочери есть один 0 так) , после тестов не дает им посмотреть где ошиблись. Задала какое-то офигенное эссе на 2000 слов и всего 3 дня на выполнение а потом оказалось что всего 20 баллов за него.
Девочка из класса ходила жаловалась на нее в IB office, но воз и ныне там.
Кому жаловаться? Можно ли попробовать ей написать или лучше не надо?
Ребенку ходить, не маме. Есть еще обычно период на самообучение или на уроки, на пересдачу тестов. В этот период можно ходить разговаривать. Сразу после уроков можно подходить, можно списаться с учителем, обозначить проблему и назначить определенное время встречи. Иногда проблема уже письмом решается. В общем, имхо, учиться решать проблемы самостоятельно - главный жизненный навык, который ребенок получает в хайскул. Пригодится не только в колледже, но и на работе.Fur_Elise wrote: ↑15 May 2019 22:41 спасибо.
После уроков дочь идет каждый день на тренировку по бегу. а с утра ее автобус привозит.
ходить разговаривать ребенку, не мне, так?
Эта училка (и только она) будет по SL bio and HL bio, дочь уже по одной этой причине не хочет их брать , или даже оставаться в IB
Вы, конечно, попробуйте, но вначале посмотрите как именно оценки считаются. Вполне может оказаться, что вес 20 и 85 бальных работ одинаков, если сразу считают проценты, а потом выводят среднее. У нас у англичанки так в прошлом семестре было. Дочка забыла отдать силлабус, подписанный родителями, стоил он 5 баллов, получила 0%. Следом шло эссе на 8 страниц, получила 100%. Ну и имела 50% первый месяц. Учителей английского, видимо, не всех математике не обучали, они считают, что так и надо. Ребенок попытался поговорить, безуспешно, но там по многим показателям было понятно, что учитель придурок.Fur_Elise wrote: ↑17 May 2019 23:07 Выяснилось что вроде как по полиси дистрикта один assignment не может давать больше чем 20% в финальную оценку. У нас лабы весят 35 процентов, и их было две всего (20 поинтов и 85). очевидно что та что 85 (из-за которой у всех обвал оценки и случился) тянет на больше чем 20 % от всего грейда. Вот за это попробуем уцепиться в разговоре с ней.
у нас за 2 почти года было 1 раз. Провалили тест по математике массово. Этот тест был curved опять же идиотским образом. Самые плохие оценки были подняты на 20%, самые лучшие на пару %. Дочка написала на В, получила В+. Подружке D поднялось на C+
у нас в математическом и science департаментах от учителя не зависит ничего. Все унифицировано. Вся домашка одинакова, все тесты идентичны, если решают отложить тест на день два, то для всех, ну и curve был сделан один раз для всех. С другой стороны, в английском и social study департаментах полный бардак на усмотрение учителя. Иногда зла не хватает, когда одно дите корпит над 30страничным проектом все выходные месяца, а второе на истории фильмы смотрит.
У каждой училки есть начальник-супервайзер-ментор-глава департмента. Если что, он и должен с учителем работать, но по заданию принципала. К учителю не ходить, но писать письма, ей и продублировать канселору, принципалу, и тому кто во главе студент сервисес. Поговорите лучше с родителями если есть недовольные то пусть подтягиваются. В нашей школе (70% азиаты и их тигровые мамы) только так все и решается. Хотя наверно уже поздно, конец года, всем не до этогоFur_Elise wrote: ↑15 May 2019 16:09 Проблема с учителем биологии, PhD, похоже что детей она ненавидит но другую работу не нашла.
У дочери всю дорогу оценка была в районе 92-93% (что вообще хорошо по сравнению со многими), и вот училка прогрейдила лаб репорт, за который дочь получила 75/85 и ее оценка в результате дропнулась до 89. Лабы весят 35% от файнл грейд, почему-то в этом семестре только один лаб репорт, поэтому такое сильное изменение в оценке. Остался файнл (10% вес) , про который известно что он сложный, она конечно готовится, но морально меня готовит к тому что будет первая В. У других детей оценка дропнулачь аж до -16% после лабы.
Дочь жалуется что училка нифига не учит, теряет сданные работы (потом 0 стоит за них, у дочери есть один 0 так) , после тестов не дает им посмотреть где ошиблись. Задала какое-то офигенное эссе на 2000 слов и всего 3 дня на выполнение а потом оказалось что всего 20 баллов за него.
Девочка из класса ходила жаловалась на нее в IB office, но воз и ныне там.
Кому жаловаться? Можно ли попробовать ей написать или лучше не надо?
. Особого ума там не нужно, вроде, главное, все правильно записать. И лабы обычно очень много весят в биологии. В интернете много примеров, как заполнять лабы по АР классу, но нужно еще требования и предпочтения конкретного учителя тщательно изучить.