Кто в курсе относительно нового закона о гос. стипендиях?

[MBS]

Что-то такое обамовское на днях приняли, хотелось бы подробностей.
Сын надумал второго бакалавра делать, а институт такой дорогой, что аж...
Знакомый сказал, раз второе undergraduate, ловить нечего...

[vg]

Что-то такое обамовское на днях приняли, хотелось бы подробностей.
Сын надумал второго бакалавра делать, а институт такой дорогой, что аж...
Знакомый сказал, раз второе undergraduate, ловить нечего...

Знакомый прав. Пока речь шла только o undergraduate. Непонятно, зачем втрогое Бакалавр дирги делать, когда можно уже Master или вообще, доктор/PhD?

[MBS]

Знакомый прав. Пока речь шла только o undergraduate

В смысле, второе undergraduate уже не прокатывает?

Непонятно, зачем втрогое Бакалавр дирги делать, когда можно уже Master или вообще, доктор/PhD?

Довольно редкая специальность "biomedical photographic communications". На неё, к сожалению, нет пока Master'а.

[Kotelok]

"biomedical photographic communications". На неё, к сожалению, нет пока Master'а.

афигеть... что это хоть означает?

[vg]

"biomedical photographic communications". На неё, к сожалению, нет пока Master'а.

афигеть... что это хоть означает?

The Biomedical Photographic Communications is a unique media communications program located at Rochester Institute of Technology. Originally established in 1969, it boasts of more than 700 alumni working in a wide range of professional capacities world-wide.

The curriculum blends science, applied imaging and visual communication problems that would be associated with the life sciences and educational- media fields. While obtaining a strong foundation in the sciences, students design and produce instructional media projects that might be found in medicine, industry, or science. In addition to photography, the currlculum also investigates image processing for data optimzation, desktop and web publishing, as well as video and audio.

Importantly, this program is the only one of its type in the United States. Following graduation, students have been actively recruited for positions in ophthalmology departments, forensic imaging laboratories, pharmaceutical companies, health care and biological research centers, and by companies that sell scientific imaging equipment.

Additionally, because of the curriculum’s flexibility, recent graduates have been successful finding positions in the electronic imaging field as technical service representatives, producers of instructional media products, visual information specialists for multimedia and web publishing companies or in the sales and support positions of scientific instruments such as microscopes or ophthalmic instruments. Based on how a student uses their numerous free electives, students can apply to graduate studies programs including medical schools.

You might be interested to read what recent JPHB graduate Shannon McCook had to share with a perspective student about her experiences as a student at RIT. To read her advise, please click the following link - McCook testimonial.

[MBS]

...Importantly, this program is the only one of its type in the United States...

Спасибо, сам теперь более полную информацию получил . А то сын вкратце только буркнул: "съёмка под микроскопом. Интересно. Больше нигде не готовят" и на том удовлетворился...
Так что на Мастера только потом можно пойти... Если силы останутся...

[tamborina]

Где-то мелькнуло в рекламе колледжей, что если заработок ниже 45,000, то можно расчитывать на помощь. Пыталась найти, но не получилось. Насколько это вероятно? Какой лимит был раньше?