Проблемы с тестами. Есть ли варианты?

[city_girl]

Форумчане, у знакомых проблема возникла. Помогите кто чем может. Советом и инфой.

Ребенок не может категорически сдать нормально тесты для поступления в колледж. Занимался с тютором усиленно, с тютором пишет тесты нормально, как официально полный завал. Тютор говорит ситуация такая, что надо сдаваться психологу так как просто во время официалтного теста клинит напрочь. Кто что посоветует. Есть ли варианты и ходы? Ребенок не гений для Гарварда, но и совсем не такой, чтобы пролететь мимо колледжа?

[notknown]

City_girl, хорошо бы узнать что родители имеют в виду под сдать нормально. А то одним 34 АСТ уже полный провал, а другим и 25 вроде нормально. Советы могут быть очень разные в зависимости от ситуации.

[Komissar]

надо ему/ей получить медсправку, что какая-то learning disability. Тогда дадут больше времени на тест.

[Easbayguy]

А обычные оценки какие? Берет ли ребенок АП классы по физике/химии/математике? Может это уровень ребенка?
Если у ребенка Б по математике, не берет продвинутые классы, то 650 САТ как бы не так уж необычно.

[Chessmom]

Есть ли варианты и ходы? Ребенок не гений для Гарварда, но и совсем не такой, чтобы пролететь мимо колледжа?

Варианты и ходы всегда есть Но все зависит от ситуации. В каком классе ребенок? Как у него с обычными школьными тестами, он их тоже проваливает? Какой GPA и лучший результат, полученный на ACT или SAT? Примерно хотя бы, чтобы понимать, так ли велик разрыв, может, не так все и страшно. Да, и еще - ребенок сдавал оба теста, и оба одинаково плохо, или какой-то все же лучше получился?

[Clothilda]

Есть ли варианты и ходы? Ребенок не гений для Гарварда, но и совсем не такой, чтобы пролететь мимо колледжа?

Варианты и ходы всегда есть Но все зависит от ситуации. В каком классе ребенок? Как у него с обычными школьными тестами, он их тоже проваливает? Какой GPA и лучший результат, полученный на ACT или SAT? Примерно хотя бы, чтобы понимать, так ли велик разрыв, может, не так все и страшно. Да, и еще - ребенок сдавал оба теста, и оба одинаково плохо, или какой-то все же лучше получился?

Все правильно написано. Вообше-то нервничаюшие дети хуже сдают школьные екзамены, которые нельзя пересдавать. С ACT/SAT всегда знаешь, что есть еще шанс.
И еще, я очень недоверчиво отношусь к мнению репетиторов, после которых нет результатов. Ребенок знакомых потратил все лето на дриллы, которые его родителям обошлись в 4K, а сдал ACT на худший результат который получил до начала подготовки.

[fdddy]

Да, я бы тоже не доверяла словам репетитора. А что ребенок сам говорит? Жалуется, что нервничает? Или говорит, что вопросы на тесте сложные?

Если нервничает, то можно идти на психологические уловки - сразу назначать несколько тестов и говорить, что первые 2 для тренировки, вот даже не думай о результате. А вот третий... Есть хороший шанс, что первые 2 сдаст в расслабленном состоянии.

А если вопросы на тесте сложнее того, что он делает с репетитором - то проблема репетитора. Моя говорит, что на бесплатных ресурсах и на школьном курсе подготовки к SAT вопросы очень легкие и однотипные.

[city_girl]

Спасибо, пока понятно, что надо посмотреть как результат теста соотноситься с ГПА (примерно и ориенировочно) нашли источник и конверсионные таблицы, по поводу репетитора и уровня вопросов очень хорошее замечание.

И еще оказывается ребенок в упор не хочет сдавать SAT, а только ACT, стали выяснять по поводу выбора - интернет гласит, что АСT как раз более напряжный в плане времени. То есть если и обращаться к психологу, то скорее по поводу непонятной упертости ребенка (ИМХО). Что вы думаете (и с кем это лучше сделать) вообще поговорить с каким канселором (раз у родителей контакт с ребенком такой непростой) и понять что хочет ребенок, что возможно, и что надо для этого сделать.

Ну и речь идет оказывается не о колледже вообще, а о желании ребенка попасть в определенные колледжи. Брат-близнец, с которым учатся примерно одинаково, сдает тесты существенно лучше. В крайнем случае пойдет в колледж попроще.

Есть о чем думать и о чем говорить родителям и ребенку и какие шаги предпринять. Но вы, пожалуйста, продолжайте делиться мыслями и идеями. Все на пользу. Там родители далеки от приветовского тщательного подхода ко всем ньюансам. Есть что узнать новое и нужное.

[Clothilda]

..

[notknown]

У нас школьные консуляры советовали и родителям, и детям разобраться какой тест подходит больше каждому и брать только тот. Говорили что АСТ больше на то, что изучил, а САТ на смекалку. Но это было когда ещё старый САТ использовался.

[Chessmom]

И еще оказывается ребенок в упор не хочет сдавать SAT, а только ACT, стали выяснять по поводу выбора - интернет гласит, что АСT как раз более напряжный в плане времени. То есть если и обращаться к психологу, то скорее по поводу непонятной упертости ребенка (ИМХО). Что вы думаете (и с кем это лучше сделать) вообще поговорить с каким канселором (раз у родителей контакт с ребенком такой непростой) и понять что хочет ребенок, что возможно, и что надо для этого сделать.

Я бы не сказала, что АСТ более напряжный в плане времени, он просто имеет секцию science, которую SAT не имеет. Эта секция может испугать, так что если ребенок ее не боится и хочет сдавать АСТ - в этом нет ничего плохого, и само по себе это желание - совсем не повод идти к психологу
А в каком классе ребенок? Он уже PSAT сдавал? Если да - результат SAT он уже примерно представляет.
Если у родителей нет контакта с ребенком - пусть попробуют поговорить с college counselor в школе. Только сначала надо поспрашивать знакомых о ее/его профессионализме, потому что очень часто эти канселоры существуют только для галочки, и никакой реальной помощи оказать не могут.

[city_girl]

И еще оказывается ребенок в упор не хочет сдавать SAT, а только ACT, стали выяснять по поводу выбора - интернет гласит, что АСT как раз более напряжный в плане времени. То есть если и обращаться к психологу, то скорее по поводу непонятной упертости ребенка (ИМХО). Что вы думаете (и с кем это лучше сделать) вообще поговорить с каким канселором (раз у родителей контакт с ребенком такой непростой) и понять что хочет ребенок, что возможно, и что надо для этого сделать.

Я бы не сказала, что АСТ более напряжный в плане времени, он просто имеет секцию science, которую SAT не имеет. Эта секция может испугать, так что если ребенок ее не боится и хочет сдавать АСТ - в этом нет ничего плохого, и само по себе это желание - совсем не повод идти к психологу
А в каком классе ребенок? Он уже PSAT сдавал? Если да - результат SAT он уже примерно представляет.
Если у родителей нет контакта с ребенком - пусть попробуют поговорить с college counselor в школе. Только сначала надо поспрашивать знакомых о ее/его профессионализме, потому что очень часто эти канселоры существуют только для галочки, и никакой реальной помощи оказать не могут.

Спасибо! К психологу советуют идти потому что паникует на сдаче и впадает в ступор, ну насколько объясняет сам ребенок.

[Khomyak]

Сейчас все больше и больше колледжей делают SAT/ACT необязательными.

[Vlada123]

Спасибо, пока понятно, что надо посмотреть как результат теста соотноситься с ГПА (примерно и ориенировочно) нашли источник и конверсионные таблицы, по поводу репетитора и уровня вопросов очень хорошее замечание.

И еще оказывается ребенок в упор не хочет сдавать SAT, а только ACT, стали выяснять по поводу выбора - интернет гласит, что АСT как раз более напряжный в плане времени. То есть если и обращаться к психологу, то скорее по поводу непонятной упертости ребенка (ИМХО). Что вы думаете (и с кем это лучше сделать) вообще поговорить с каким канселором (раз у родителей контакт с ребенком такой непростой) и понять что хочет ребенок, что возможно, и что надо для этого сделать.

Ну и речь идет оказывается не о колледже вообще, а о желании ребенка попасть в определенные колледжи. Брат-близнец, с которым учатся примерно одинаково, сдает тесты существенно лучше. В крайнем случае пойдет в колледж попроще.

Есть о чем думать и о чем говорить родителям и ребенку и какие шаги предпринять. Но вы, пожалуйста, продолжайте делиться мыслями и идеями. Все на пользу. Там родители далеки от приветовского тщательного подхода ко всем ньюансам. Есть что узнать новое и нужное.

Я думаю это в школе что-то наговорили ребенку про то какой надо сдавать тест, а какой нет его друзья. Не пишет тесты из-за невнимательности. Учитель не виноват, ребенок знает как делать, но в силу своей внутренней неорганизованности ничего изменить не может. Врач может научить приемам концентрации, я считаю, учитель не научит.

[Sergunka]

Брат-близнец, с которым учатся примерно одинаково, сдает тесты существенно лучше.

Да, пшено вопрос, пусть брат сходит и сдаст еще раз. Не надо так сильно парится еще к психологу дите таскать

Я всегда дитям говорю, что расслабуха не сдал с первого раза сдашь со второго

[KorolevaZ]

Я крамолу напишу. Разделить двойнят и более сильного отправить в разные дни сдавать тест. Грех, конечно...