=======================================================
Дело в том, что многие, как мне кажется, не знают (по молодости лет что ли, а может просто не разобрались) откуда такая "наука", данная нам в ощущениях, в СССР вообще взялась, как она зародилась, как развивалась. Про другие места и страны - тоже смутновато. Поэтому набор проблем сегодняшнего дня и выбранных всеми участниками стратегий поведения кажутся им необъяснимыми и нелогичными. Хочется возразить, что НАПРОТИВ, они пронизаны железной и неумолимой логикой, основанной на СТРУКТУРЕ отношений в том, что принято называть "советской наукой".
Мне в жизни больше повезло, потому что я, будучи молодым человеком, застал в еще вполне действующем возрасте существенную часть "ученых первого поколения", с которыми даже иногда удавалось поговорить неформально, в том числе и на темы "почему все так". Большое просветление в мозгах было тому результатом. Хочется поделиться этим довольно очевидным на самом деле пониманием с новой генерацией советских учёных, которая тут представлена авторами статьи и частью обсуждающих ее.
Ну начнем с того, что советская наука была создана и финансировалась исключительно для идеологически-пропагандистских и военно-прикладных целей. Никаких обыкновенных для других национальных научных организаций практических целей ни фундаментальных ни прикладных перед ней не стояло в советское время. Соответственно и никаких ИЗМЕРИМЫХ параметров ее эффективности и даже вообще функционирования НЕ БЫЛО.
Кто же были учёные "до первой волны"? Вам они, конечно, известны: Вавилов, Павлов, Тимирязев, Боткин - обратите внимание, что это все "о живом", страна была в первую очередь аграрная, да и не только Россия была тогда аграрная. Кстати о Н.И.Вавилове, поинтересуйтесь когда-нибудь судьбой такого человека Henry Wallace (http://en.wikipedia.org/wiki/Henry_A._Wallace), это необычайно похожий на Н.И. Вавилова по области деятельности, складу ума и подходу к проблемам человек, только ему больше повезло с местом рождения, поэтому... ну поэтому, если совсем в двух словах, он решил продовольственную проблему Америки НАВСЕГДА. И по сей день она так и находится в решенном состоянии.
Вернемся, однако, к СССР. В 30-е годы собственно и образовалась "первая волна": институт Йоффе был некоторое время ее колыбелью. Чем занимались? Исключительно войной (время было такое, везде в это время было одинаково). НО! Те люди, которые были способны ДОСТАТОЧНО глубоко заниматься проблемами - они, к сожалению (совершенно не для умаления их заслуг или опорочивания) были по общемировым меркам - в лучшем случае "середняки". Это не потому что они что-то не то или не так делали, а просто объективная оценка РЕАЛЬНО ПРОЯВЛЕННОГО ими таланта (может в других психологических условиях и при другом материальном обеспечении исследований было бы и все по-другому). Собственно с этого все и началось. Можно на это и так смотреть, что, вобщем-то умных людей же повыбила советская власть кто не разбежался, и повыбила прямо скажем - почти подчистую... но это слишком оценочно может прозвучать, вернемся к нашим героям.
Как же ВОЗНИКЛА советская наука? Очень просто: они кто по одиночке, кто целыми коллективами начали писать письма Сталину, в наркоматы-комиссариаты и т.п. инстанции, справедливо указывая на разные "отставания" в той или иной области и объясняя какими технологическими и общеэкономическими последствиями это обернется для страны впоследствии. Ну вроде бы гражданский поступок тем самым совершали. На самом деле, конечно, чего тут больше - стремления, чтобы тебя заметили власти и не дали жерновам "доброго русского народа" смолоть тебя в пыль, или стремления способного человека делать РЕАЛЬНЫЕ дела и участвовать тем чем можешь в реальной большой жизни, в экономике и прогрессе... не скажешь чего больше. И то и другое в разных пропорциях у каждого из них было. В основном все же у тех их этих людей, которых я лично встречал было желание приложить свои интеллект и силы с максимальной эффективностью, в этом смысле "жить полной жизнью".
Как мы все знаем, их "глас" был услышан, им были "поручены задачи оборонного значения". При создании всех орг. структур использовалась схема уже опробованная для создания коллективов для разработки авиации. Там, собственно, и возникли "школы", в основном вокруг учеников крупных конструкторов, которые уехали из страны (Сикорский уехал - остался вместо него Туполев и т.п.) ну и других тоже, по другим совсем причинам "пролетарского происхождения" по случайности совпавшего с общей талантливостью, такие тоже были. Что же заимствовала эта калька оттуда (из авиации)? Слой "генеральных конструкторов", общую секретность и изоляцию, прямое подчинение "наркомату обороны" сначала, а потом и наследовавшим ему структурам. После того как "наркомов" плавно перестреляли, все эти коллективы стали естественным трофеем чеки и быстро превратились в "шарашки". Характерные признаки "шарашки": На окнах-решетки, на входе охранник и пропуск, в организации имеется "первый отдел" куда надо ходить знакомиться с "секретными материалами". Прошу прощения за множественные кавычки, но их приходится постоянно применять потому что весь этот новояз НИЧЕМУ не соответствует в действительности, это все вы прекрасно знаете.
Дальше началось самое интересное. Так как, как я уже сказал выше, "ведущие учёные" по множеству самых разных причин проявляли себя в лучшем случае как середняки, в первую очередь из-за того, что наука-то наукой, а где ТЕХНИКА и ПРОМЫШЛЕННОСТЬ, которые бы обеспечивали эту науку, но и одновременно она бы их обеспечивала? Реальной, достаточно эффективной для прорыва страны в развитое индустриальное состояние, промышленности советская власть создать так и не смогла. В том числе виновата была война, но в первую очередь - совершенно безумная и идеологизированная структура управления экономикой и человеческими ресурсами. На этой развилке и в этот момент (это уже при Лаврентии) было взято основополагающее направление: "будем воровать готовые результаты". Тут можно вспомнить всё, от исторического визита советских учёных в Пенемюнде, где они нашли пару контейнеров с обогащенным ураном и забрали всех инженеров и техников "старта" которые потом сидели в Подлипках, у Королева и Мигулина в Сухуми. Можно вспомнить и исторический визит Бора к И.Е.Тамму, который приехал им разъяснять как на самом деле работает бомба, чертежи которой люди из Лос Аламоса leaked советской разведке (их нельзя упрекать, если бы они этого не сделали было бы еще хуже чем "гонка вооружений") и они попали в сейф Паше Судоплатову... Ну и т.п. пошло-поехало чем дальше тем больше. Особенно из "генеральных конструкторов" отличался И.Е. Курчатов, который вынимал из сейфа (стоявшего в его кабинете) какой-нибудь очередной американский отчет полученный через разведку, читал его, вызывал Зельдовича и говорил примерно так: "Яша, вот пришла мне в голову одна задачка, а что будет если... (постановка задачи)? Мне кажется что будет... (только что прочитанный в чужом отчете ответ)." Через пару недель прибегает Зельдович и говорит: "Игорь Евгеньевич! Какая у вас поразительная научная интуиция! Действительно! именно так и есть!"
Вот так они и жили, ген. конструкторы получали приказы, деньги и пuздюли от Военно-Промышленной Комиссии, чтобы проще было отмахиваться они создали постепенно слой академиков-секретарей и каждому дали денег на несколько институтов, те бурно симулировали деятельность, НО... ПОСТОЯННО СПИСЫВАЛИ! ПОСТОЯННО! Дело даже не в том, что списывали напрямую, а в том, что НИКОГДА не ставили своих задач и проблем. Любая задача имела шансы быть финансируемой только в случае если уже было известно, что где-то за океаном она поставлена. Вы вообще вдумайтесь, НИ ОДНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНО ПОСТАВЛЕННОЙ ЗАДАЧЕ не давалось хода НИКОГДА.
Так все мило тянулось, выстроилась пищевая цепочка. И тут наступила трагедия. В результате Суэцких кризисов большевики заработали на нефти 200-240 млрд. долларов. Где они сейчас - долго рассказывать и это из другой области знания к тому же. Не знаю принимали ли они какие-то решения или просто так, но, короче, и на технический прогресс и на развитие науки для него необходимое и НА ВСЁ они с этого момента, что называется, "забили болт" (1972-75г.). Плюс еще и смены поколений в их организации не происходило и происходить не могло по сути. Система ген.конструкторов, академиков-секретарей, НИИ и КБ с этого момента деньгами снабжалась только в том смысле чтобы она не умерла, никто уже от нее никаких реальных результатов больше не ожидал НИКОГДА. К сожалению, по стечению обстоятельств, именно в это время в науку начали приходить люди, чье детство пришлось на конец 60-х - начало 70-х, то есть на время, когда на мозги не то, чтобы особенно-то и давили большевики, вполне разумные то есть молодые энергичные и способные люди, на многое способные, в том числе и на НАСТОЯЩУЮ науку. А там оказалась догнивающая система "шарашек", довольно плохо замаскированная ветошью. Примерно в то же время в мире произошли ДВЕ технологические революции - революция в материаловедении и революция в электронике и цифровой технике, быстро перешедшая в компьютерную. Обе эти революции в СССР просто не могли произойти одновременно со всем остальным миром, потому что, повторюсь, в СССР не было ПРОМЫШЛЕННОСТИ, а ее в свою очередь не было потому, что не было реального рынка потребления, была всем "зряплата" только.
Результат всего этого был такой: "наука" забита на нижнем уровне толпой молодых людей, которые пришли именно Наукой (с большой буквы) заниматься, а попали в "шарашку" которая катится по инерции и все держатся исключительно за свой статус-кво в системе распределения денег от ВПК, которая, к тому же, явно недостаточна именно для Науки (для иммитации и повторения чужих результатов - вполне). То есть был кризис перепроизводства научных работников. Никому они были не нужны вообще, потому что задач УЖЕ НЕ БЫЛО (см. выше) и промышленности тоже не было, да и сейчас нет.
Ну вот собственно и "Приехали", "картина Репина". В это время даже уже и ген.конструктора никому были не нужны, как-то там болтались под ногами, им бросали какие-то куски, но никаких закидок в сторону "прогресса" или "догнать и перегнать Америку" уже даже и в голову никто не брал. Воз ныне уже даже не "там", где он тогда был, а очень сильно скатился под гору.
Что касается участия ученых в общественных движениях и политике... Вобщем-то это тоже сложилось чисто исторически. Пожалуй это был (именно из-за "заброшенности") единственный островок с приличным количеством интеллектуально развитых людей, на краткий момент (с 89 по 95г), когда Россия временно вернулась в мировую цивилизацию. Правильно Михал Сергеич на них попытался опереться, он вообще очень рассудительный человек, хотя и довольно проницательный, хитрый и лукавый политик при этом. Все эти его ипостаси надо аккуратно отличать друг от друга. Те, кто внимательно смотрел I Съезд народных депутатов СССР - очень неплохо, я считаю, знает этого человека и понимает его роль в том что страна хоть ухом хоть на секунду вынырнула из тотальной лжи и вздохнула свободы.
Тут-то и открылась РЕАЛЬНАЯ проблема СССР, а теперь и по наследству она перешла к России. Оказалось, что русские люди так долго САМИ не участвовали в реальной жизни, а пребывали в совершенно фантастическом мире иллюзий, что практически все НЕ ХОТЯТ ЕЮ ЖИТЬ. Те кто хотели - в нее включились и живут. Главным атрибутом реальной жизни являются, как ни странно, вопросы: "зачем?" и "как?", а то, что советские ученые называют собственно "наукой" - это вечернее интеллектуально развлечение вроде хобби, делаемое скорее для собственного удовольствия, это занимает в жизни АКТИВНОГО мирового учёного дай бог если 20% времени. К сожалению, надо отметить, что ученые находящиеся сейчас в России мало понимают (точнее - стараются не думать об этом), что они практически НЕ МОГУТ производить конкурентный научный продукт (не "публикации", а именно открытия и ноу-хау, основанные на вновь открытых свойствах и закономерностях природы). Такова реальность.
Что же касается американской науки, то она тоже очень сильно видоизменилась с 90г., можно сказать - до неузнаваемости. Причина та же самая - почти на порядок сократилось финансирование военно-прикладных исследований, центр тяжести новых исследований переместился в прикладную область, финансируемую венчурно или корпорациями. Монстры времен "холодной войны" типа Hughes, GE, GTE плавно рассыпаются кадрово, нового поколения ученых они не производят на сегодня, точнее производят примерно на порядок меньше чем в 90х.
Возвращаясь к обсуждаемой нами статье следует сформулировать трезвый взгляд на проблему примерно так:
Авторы обсуждают явление "советская наука" (см. краткий исторический экскурс выше) не будучи достаточно знакомыми с его структурой, тем как она сложилась, целями и средствами, которые в ней использовались. Именно поэтому им не удается понять контекст проблемы, а значит и сделать правильные выводы о том, как ее возможно и как НЕ возможно решать.
Мое лично мнение, основанное на всех известных мне фактах и оценках: в СССР и России реальной науки мирового уровня - можно сказать "не было" или было очень мало (по многим причинам, в первую очередь социально-экономическим). В настоящее время русская наука - неконкурента с мировым научным процессам по всем существенным параметрам. Нужды или, лучше сказать, потребности в реальной науке и ученых Россия как государство, нация и экономика - не испытывает. Отношение жителей России к науке как виду деятельности, интеллектуальной деятельности вообще и к ученым в частности - в данным момент в основном негативное и презрительное (кстати, в те же 60-е это было не так). Реальное отношение действующих властей - еще более негативное.
Что касается любимого русского вопроса "Что делать?" (по-моему никто вообще кроме русских так не вопрошает
, я по крайней мере не слышал ни разу), ответ тоже простой: "Хочешь быть учёным - БУДЬ им!". Это уже из чисто человеческого измерения. Вот вам пример: маленькому мальчику в немецком городе мама подарила на 10 летний день рождения телескоп. Мальчик в первую же ночь навел его на Луну и произнес: люди должны полететь на Луну! После этог было все ДОЛГО, очень долго, и странно... какие-то сараи, железки, школы, университеты... 18-ти летний подросток получающий подряд от военного ведомства... какие-то люди, партии, сначала его в конц-лагерь, потом ОН концлагерь рабов заставил строить первый в мире космодром, потом какие-то совершенно катастрофические катаклизмы... через океан со сломаной рукой... где-то в каких-то "шарашках" тоже за колючей проволокой... опять строил-строил-строил ВТОРОЙ в мире космодром... убедил этого президента-католика лично... Бабах! Бабах! ... через две недели после высадки человека на Луне Фон Браун уволился из NASA. Жизнь не властна над волей человека. Она может его убить, но чаще - когда натыкается на волю человека - отступает. Подумайте над этим, учёные.
Ну и не грустите там. Мир большой, жизнь такая большая... и ИНТЕРЕСНАЯ... вы себе просто не представляете по-моему. Жить, а особенно - свободно жить - ЗДОРОВО!
) и при этом не владеть "терминологией" темы. А может автор имел в виду Игоря Евгеньевича Тамма?...
Поэтому мы здесь, а не в стране слонов 
